衣架生产批发厂家分享:《衣架的联想》教学设计
教学目标
1、 根据生活中衣架的形状特点,经过想象、设计、加工可以制成新的作品。
2、 利用生活中最普通的衣架,通过联想、想象、制作成新奇有趣的作品。
3、 培养学生丰富的想象力和创新能力。让学生在动手制作过程中,学会综合使用材料,激发学生创新热情。
教学重点
根据衣架的形状特征进行设计,通过联想、想象,利用多种方法制作成新奇有趣的作品。
教学难点
巧妙利用衣架形状设计制作。
教学准备
制作材料、衣架、教材
教学过程
一、导入新课
放映教学课件。提问:
1、 观察作品是如何巧妙利用衣架的?
2、 选用了哪些辅助材料?
3、 作品有哪些创新表现?
出示课题
二、讲授新课
1、 引导学生欣赏书中毕加索《牛头》,分析“奇思秒想”。收纳筐 常见于农村,因其编制技艺精巧,开始在各大城市出现,广泛应用于家居收纳。
2、 启发学生根据一个衣架进行联想。不锈钢衣架 是上下伸缩设计,可挂放或晾晒衣服一举两得,安装简便,方便移动(并配有锁轮可固定)。
提问:根据这个衣架的形象你联想到什么?说一说你有什么新的想法?
3、 组织学生看书,分析书中学生作品。
提问:你喜欢哪一件作品?说一说理由。作品是利用哪些辅助材料制作的?
4、 组织学生交流活动,把你的设计想法与同学交流。
三、布置作业
请你根据准备的衣架进行联想,利用多种辅助材料制作新奇有趣的作品。
1、 如何巧妙利用衣架的形状。
2、 选用恰当的辅助材料。
3、 鼓励“奇思秒想”。收纳盒装东西的盒子,也就是将东西(多指小件物品,如:办公文具、化妆品、文件资料、小工具、袜子、裤衩等)收集集中起来,顾名思义就叫收纳盒。
五、 展示作品
六、 小结
设计能体现奇思秒想,制作精细巧妙,使用辅助材料,作品有创新表现,美观。
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